المقدمة:
يُعد الواجب المنزلي أحد أدوات التقييم المستمرة التي تدعم العملية التعليمية. يكلف الطلبة بإتمامه من قِبَل معلميهم بهدف قياس مدى تحقق أهداف الدروس. تُحتسب للطالب درجات على تسليم الواجب وجودة أدائه، ويحصل الطالب على تغذية راجعة من معلمه في غضون خمسة أيام.
تعريف:
الواجبات المنزلية هي مهام يطلبها المعلم من الطالب لتنفيذها في المنزل، في إطار شراكة بين المدرسة والأسرة. تهدف إلى قياس تحقيق أهداف الدروس، وتشمل أحيانًا دراسات بحثية أو عروض تقديمية تعزز التعلم المستمر. يتعين على الطالب إتمام الواجبات خارج أوقات الدراسة لتعزيز المهارات المكتسبة وتعلم مهارات جديدة تخدم تطوره الذاتي.
فلسفة الواجبات المنزلية:
الواجب المنزلي هو امتداد للتعلم خارج الفصل، يساهم في تحسين جودة التعليم، وتعزيز مهارات القيادة، وتطوير عادات دراسية إيجابية ومستدامة. يساعد الطلبة على إدراك أن التعلم عملية متواصلة يمكن أن تحدث داخل المدرسة وخارجها.
أهداف الواجبات المنزلية:
- توسيع عملية التعلم وممارسة المفاهيم المكتسبة.
- إتاحة فرص للعمل المستقل.
- تعزيز وترسيخ المفاهيم وتنمية مهارة إدارة الوقت.
- إثراء معلومات الطلبة.
- تطوير المسؤولية والتوجيه الذاتي والمهارات التنظيمية.
- ربط المعرفة النظرية بالحياة العملية.
- تشجيع البحث والتعلم الذاتي.
- إتمام المهام التي لم تُغطَّ أثناء الحصص.
- تعزيز العمل الجماعي بين الطلبة.
- متابعة تقدم الطلبة ومدى تحقق الأهداف التعليمية.
أنواع الواجبات المنزلية:
الممارسة:
مهام تتيح للطلبة ممارسة المهارات المكتسبة مسبقًا مع المعلم، مثل:
- أوراق العمل أو حل أسئلة الدرس.
- التدريب على القراءة أو الإملاء.
- حفظ آيات قرآنية أو نصوص شعرية.
التطبيق:
مهام تتيح للطلبة التفكير وتطبيق ما تعلموه، مثل:
- دراسات بحثية.
- كتابة مقالات.
- إعداد مشاريع أو عروض تقديمية.
كمية الواجبات المطلوبة:
يتم تحديد كمية الواجبات وفقًا للموقف التعليمي واحتياجات الطلبة بما يحقق الأهداف المطلوبة.
طريقة تعيين الواجب المنزلي:
تُعلن الواجبات المنزلية عبر الخطط الأسبوعية المتاحة على بوابة المدرسة الإلكترونية أو تُوزَّع ورقيًا. تُحتسب نسبة من العلامات للواجبات المنزلية بناءً على سياسة التقييم المعتمدة ومعايير الجودة.